Recensement des initiatives pédagogiques

Un état des lieux des initiatives existantes au sein des écoles françaises d’architecture et de paysage sur le rapport aux espaces urbains des enfants et adolescents et plus particulièrement celles qui concernent les jeunes générations du pourtour de la Méditerranée est en cours. Car c’est en ces lieux que les futur·e·s concepteurs·trices et aménageurs·euses de nos espaces du quotidien se forment. Nous prospecterons également ce qu’il se fait sur les autres rives de la Méditerranée.

N’hésitez pas à nous en signaler, si vous en connaissez, en écrivant à nadja.monnet@marseille.archi.fr


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Nadja Monnet (1 mars 2023). Recensement des initiatives pédagogiques. Prendre place : bienvenue jeunesses! Consulté le 8 juillet 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/126hx


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